Proposal usaha kewirausahaan - Jersey Bola

Bab I

Pendahuluan

I. Latar Belakang

Jersey bola sudah menjadi kebutuhan pokok bagi para pemain dan penggila futsal.

Dengan begitu saya memiliki ide untuk memulai suatu bisnis jersey bola.

Mengapa saya memilih bisnis ini?

Karena saat ini Jersey Bola sudah sangat popular dengan kualitas Thailand dimana kemiripan dengan yang original berkisar 99,8%

II. Tujuan Usaha

Tujuan dari usaha ini adalah untuk memenuhi kebutuhan para penggila bola untuk mendapatkan  jersey bola yang berkualitas.

Bab II

Produk yang dijual

I. Jenis Produk

• Kualitas Germany ( untuk jersey training)
• Kualitas Thailand ( untuk jersey club dan negara)
• Kualitas Italy (untuk hoodie dan sweater club)

II. Strategi Harga

Strategi harga saya lakukan berdasarkan survey pasar dari kisaran harga jersey pada umumnya. Dapat menyesuaikan tujuan pasar dan tetap bersaing tentunya. Hal ini bertujuan agar produk tersebut dapat diterima oleh kalangan umum.

III. Harga

1. untuk Jersey training : Rp. 45.000,-/pcs
2. untuk Jersey Club : Rp. 50.000,-/pcs
3. untuk Jersey Negara : Rp. 60.000,-/pcs
4. untuk Hoodie dan sweater club : Rp. 150.000,-/pcs

IV. Strategi Distribusi

Penjualan produk dilakukan dalam transaksi online dan distribusi yang dilakukan adalah dengan menggunakan layanan paket seperti JNE ataupun TIKI. Pelayanan dilakukan dengan melalui kontak sosial media seperti SMS, BBM, LINE ataupun WhatsApp.

V. Target Konsumen

Untuk sasaran konsumen lebih tertuju kepada para penikmat bola dari segala usia.

Bab III

Rencana Keuangan

I. Modal

• Pembelian Stock :

1. Jersey Training Rp 35.000,- * 10 pcs = Rp 350.000,-
2. Jersey Club Rp 45.000,- * 10 pcs = Rp 450.000,-
3. Jersey Negara Rp 50.000,- * 10 pcs = Rp 500.000,-
4. Hoodie & Sweater Club Rp 120.000,- * 4 pcs = Rp 480.000,-

• Jasa pengiriman JNE ataupun TIKI =  Rp 220.000,-

TOTAL = Rp 2.000.000,-

II. Pendapatan

Target penjualan adalah sekitar 6-7 pcs baju+sweater per minggunya. waktu kerja sekitar 5 hari dalam seminggu (sabtu & minggu tidak ada pengiriman tetapi masih menerima order)

Pendapatan mingguan  =  3 jersey training + 3 jersey club + 2 jersey negara + 1 Hoodie/Sweater
                                            135.000   +   150.000   +   120.000   +   150.000  =  555.000

Pendapatan bulanan      =   135.000 x 4 = 540.000
                                            150.000 x 4 = 600.000
                                            120.000 x 4 = 480.000
                                            150.000 x 4 = 600.000  + = 2.220.000

III. Penghitungan Laba & Balik modal

Laba = Pendapatan perbulan - Modal
            2.220.000 - 2.000.000 = 220.000

Modal awal = 2.000.000

Laba   =  220.000/bulan x 10 bulan = 2.220.000 (keuntungan)

Biaya tutup modal awal = 2.220.000 - 2.000.000(modal awal) = Laba bersih 220.000

Bab IV

Penutup

Saya berharap usaha yang ingin saya bangun/ jalankan bisa mendapatkan respon positif dari masyarakat sekitar. Saya berharap usaha ini bisa berkembang lebih  maju kedepannya  dengan terus berinovasi dalam hal cita rasa yang sesuai dengan keinginan masyarakat. Demikian proposal ini saya buat, saya ucapkan terima kasih.

100 impian

1. memiliki gelar sarjana
2. lulus dengan nilai ipk tinggi
3. mempunyai pekerjaan
4. menjadi orang yang sukses dalam bekerja
5. menjadi orang yang baik dalam kehidupan sosial
6. menjadi anak yang berbakti teguh pada orang tua
7. membahagiakan orang tua & keluarga
8. memiliki keluarga yang baik
9. mempunyai anak laki-laki
10. mempunyai anak perempuan
11. punya brand sepatu sendiri
12. punya ultrasone headphones
13. punya Alienware M17x R4
14. punya lapangan futsal
15. punya klub bola
16. punya rumah (sendiri)
17. punya mobil land cruiser
18. punya helikopter pribadi
19. punya jet pribadi
20. punya rumah sakit sendiri
21. punya motor honda pcx 150
22. punya kolam renang di rumah (sendiri)
23. punya surfboard
24. punya hoverboard
25. punya sepatu puma ignite
26. punya asisten robot
27. punya iphone 6
28. punya sepatu mercurial CR7 silverware
29. punya sepatu adidas f50 enlightened
30. punya semua buku lupus
31. punya segala macam pistol nerf
32. punya studio musik sendiri
33. punya saxophone
34. ahli dalam memainkan saxophone
35. punya hometheater sendiri
36. punya harddisk dengan ukuran 2TB (Terabytes)
37. punya cafe sendiri
38. punya barbershop sendiri
39. punya brand eskrim sendiri
40. punya bioskop sendiri
41. punya gym center
42. punya badan atletis
43. punya saldo tabungan lebih dari harga rumah di pondok indah
44. travelling ke italy
45. travelling ke belgia
46. travelling ke russia
47. travelling ke wakatobi
48. travelling ke pulau komodo
49. travelling ke pulau belitung
50. travelling ke pulau anambas
51. travelling ke raja ampat
52. travelling ke pulau derawan
53. travelling ke pulau sumba
54. travelling ke karimunjawa
55. travelling ke bunaken
56. travelling ke pulau weh
57. travelling ke pulau sempu
58. tavelling ke lombok
59. mengunjungi emirates stadium
60. mengendarai roket
61. tour ke bulan
62. naik kereta shinkansen
63. punya wireless stick xbox
64. dapat pekerjaan langsung setelah lulus kuliah
65. lulus skripsi dengan mulus
66. bisa berbahasa prancis
67. bisa berbahasa spanyol
68. bisa berbahasa afrika
69. menjadi orang berwibawa
70. menjadi orang yang lebih sabar dari saat ini
71. membawa orang tua travelling keliling dunia
72. punya kucing shorthair
73. punya anjing pug
74. punya kamar hamster sendiri
75. bisa menaiki gunung puncak jaya
76. bisa makan beef di atas gunung puncak jaya
77. bisa bermain di klub arsenal
78. dikontrak jadi pemain bola dengan gaji tinggi
79. bisa memasak omelet nasi goreng kornet
80. bisa berenang
81. bisa bungee jumping
82. punya mobil mercedes benz sls-amg
83. punya anak laki-laki yang jago main bola
84. punya sekolahan sendiri
85. punya panti asuhan
86. menjadi country direktur google indonesia
87. bisa menjenjang ke s2 sosiologi UI
88. travelling ke USA
89. bertemu dengan paul george
90. pergi ke los angeles
91. bertemu dengan chris paul
92. bertemu dengan kobe bryant
93. bertemu dengan jack wilshere
94. bermain di timnas sepakbola indonesia
95. menjadi diplomat
96. menjadi tokoh penting masyarakat
97. menjadi sosok yang membawa perubahan
98. diingat oleh orang-orang yang disayangi
99. dimudahkan dalam kematian
100. masuk surga

Pertentangan Sosial

Pertentangan Sosial merupakan terjadinya konflik yang dilatarbelakangi oleh perbedaan ciri-ciri yang dibawa individu dalam suatu interaksi. Pertentangan sosial merupakan tindakan yang menyimpang dari norma-norma yang berlaku di dalam suatu masyarakat seperti gaya hidup,  ciri fisik, kepandaian, pengetahuan, adat istiadat, keyakinan, dan lain sebagainya.

Adapun Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya pertentangan sosial:

1. Rasa Iri antara individu,negara, dan masyarakat
2. Adanya rasa tidak puas masyarakat terhadap kepemerintahan
3. Banyak adu domba antara politik,agama,suku serta budaya

Ilmu Pengetahuan, Teknologi & Kemiskinan

Ilmu pengetahuan adalah seluruh usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan, dan meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia . Segi-segi ini dibatasi agar dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti. Ilmu memberikan kepastian dengan membatasi lingkup pandangannya, dan kepastian ilmu-ilmu diperoleh dari keterbatasannya.

Teknologi adalah keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia.

Kemiskinan adalah keadaan dimana terjadi ketidakmampuan untuk memenuhi kebutuhan dasar seperti makanan , pakaian , tempat berlindung, pendidikan, dan kesehatan.

Hubungan
Ilmu pengetahuan, teknologi dan kemiskinan memiliki kaitan struktur yang jelas. Ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan dua hal yang tak terpisahkan dalam peranannya untuk memenuhi kebutuhan insani. Ilmu pengetahuan digunakan untuk mengetahui “apa” sedangkan teknologi mengetahui “bagaimana”. Ilmu pengetahuan sebagai suatu badan pengetahuan sedangkan teknologi sebagai seni yang berhubungan dengan proses produksi, berkaitan dalam suatu sistem yang saling berinteraksi. Teknologi merupakan penerapan ilmu pengetahuan, sementara teknologi mengandung ilmu pengetahuan di dalamnya.

Dalam hal kemiskinan struktural, ternyata adalah buatan manusia terhadap manusia lainnya yang timbul dari akibat dan dari struktur politik, ekonomi, teknologi dan sosial buatan manusia pula. Perubahan teknologi yang cepat mengakibatkan kemiskinan, karena mengakibatkan terjadinya perubahan sosial yang fundamental. Sebab kemiskinan diantaranya disebabkan oleh struktur ekonomi, dalam hal ini pola relasi antara manusia dengan sumber kemakmuran, hasil produksi dan mekanisme pasar. Kesemuanya merupakan sub sistem atau sub struktur dari sistem kemasyarakatan. Termasuk di dalamnya ilmu pengetahuan dan teknologi.

Masyarakat Pedesaan & Perkotaan

Desa, atau udik, menurut definisi "universal", adalah sebuah aglomerasi permukiman di area perdesaan (rural). Sedangkan Kota merupakan kawasan pemukiman yang secara fisik ditunjukkan oleh kumpulan rumah-rumah yang mendominasi tata ruangnya dan memiliki berbagai fasilitas untuk mendukung kehidupan warganya secara mandiri

Hubungan antara Masyarakat Kota dan Desa yaitu

·         Adanya ketergantungan Masyarakat kota dalam memenuhi kebutahan sehari-harinya, yaitu masyarakat kota membutuhkan bahan pangan yang dikirim dari pedesaan seperti beras, sayar-mayur, buah-buahan, dan daging hasil ternak dari desa, dan masyarakat kota pun masih memerlukan tenaga kerja kasar dari masyarakat desa seperti petukangan untuk membangun rumah dan pekerjaan kasar lainnya yang tidak biasa dikerjakan oleh masyarakat kota.

·         Masyarakat desa pun memiliki ketergantungan terhadap masyarakat kota yaitu memerlukan pasokan listrik yang para ahlinya dari perkotaan, karena banyak desa yang belum memiliki aliran listrik. Listrik ini juga dibutuhkan masyarakat desa untuk mengetahui Informasi yang ada di kota melalui Televisi yang dibeli dari kota dan barang-barang elektronik lainnya. Masyarakat desa juga memerlukan obat-obatan dan pakaian yang di produksi di kota demi keberlangsungan hidupnya. Dan masyarakat desa juga memerlukan bantuan dari masyarakat kota dimana dalam hal pekerjaan mereka ingin lebih baik lagi yaitu dengan diadakannya sosialisasi ke desa bagiamana teknologi yang canggih yang lebih praktis untuk menangani pekerjaan mereka di desa.

Perbedaan Masyarakat Kota dan Desa :

1. Pelapisan Sosial, Kelas sosial di dalam masyarakat sering nampak dalam bentuk “piramida terbalik” yaitu kelas-kelas yg tinggi berada pada posisi atas piramida, kelas menengah ada diantara kedua tingkat kelas ekstrem dari masyarakat
2. Lingkungan Umum dan Orientasi Terhadap Alam, Masyarakat perdesaan berhubungan kuat dengan alam, karena lokasi geografisnyadi daerah desa. Penduduk yang tinggal di desa akan banyak ditentukan oleh kepercayaan dan hukum alam. Berbeda dengan penduduk yang tinggal di kota yang kehidupannya “bebas” dari realitas alam.
3. Ukuran Komunitas, Komunitas perdesaan biasanya lebih kecil dari komunitas perkotaan.
4. Homogenitas dan Heterogenitas, Homogenitas atau persamaan ciri-ciri sosial dan psikologis, bahasa, kepercayaan, adat-istiadat, dan perilaku nampak pada masyarakat perdesa bila dibandingkan dengan masyarakat perkotaan. Di kota sebaliknya penduduknya heterogen, terdiri dari orang-orang dgn macam-macam perilaku, dan juga bahasa, penduduk di kota lebih heterogen.
5. Pekerjaan atau Mata Pencaharian, Pada umumnya mata pencaharian di dearah perdesaan adalah bertani tapi tak sedikit juga yg bermata pencaharian berdagang, sebab beberapa daerah pertanian tidak lepas dari kegiatan usaha.

Lapisan Sosial & Kesamaan Derajat

Pelapisan sosial atau stratifikasi sosial adalah pembedaan atau pengelompokan para anggota masyarakat secara vertikal. Perwujudannya adalah adanya lapisan-lapisan di dalam masyarakat, ada lapisan yang tinggi dan ada lapisan-lapisan di bawahnya. Setiap lapisan tersebut disebut strata sosial.

Stratifikasi sosial di dalam masyarakat sering digambarkan sebagai suatu piramida, dimana lapisan yang bawah adalah paling lebar yang menunjukan individu menengah ke bawah sedangkan lapisan tengah menunjukan individu menengah atau berkecukupan dan lapisan yang atas adalah menyempit ke atas menunjukan individu yang memiliki kemewahan.

Bentuk perwujudan dari pelapisan sosial di dalam mayarakat diantaranya sebagai berikut
a. Adanya kelompok berdasarkan jenis kelamin dan umur dengan perbedaan hak dan kewajiban
b. Adanya kelopok-kelompok pemimpin yang saling berpengaruh
c. Adanya perbedaan kasta serta perbedaan hukum untuk masing-masing kasta
d. Adanya perbedaan standar ekonomi dan di dalam keidaksamaan ekonomi itu secara umum


Kesamaan Derajat
Negara Indonesia adalah negara demokrasi yang menghargai persamaan hak dan kewajiban diantara sesama manusia. Kesamaan derajat di Indonesia terwujud dalam jaminan hak di berbagai bidang kehidupan. Hak tersebut dikenal dengan Hak Asasi Manusia. Hak asasi manusia yang ada pada seseorang sudah melekat sejak dia dilahirkan. Kesamaan derajat adalah suatu hubungan timbal balik yang terjadi antara masyarakat dengan lingkungan di sekitarnya serta adanya persamaan hak dan kewajiban di antara satu sama lain.

Pelapisan sosial dan kesamaan derajat memiliki hubungan yang erat antara satu sama lain, pelapisan sosial merupakan tingkatan status sosial dalam masyarakat yang di gambarkan dengan sebuah piramida. Sedangkan kesamaan derajat merupakan tingkatan status sosial yang sama pada masyarakat yang terjadi di dalam sebuah lingkungan.

NEGARA DAN WARGA NEGARA

Negara yang pada dasarnya mensyaratkan adanya wilayah,pemerintahan,penduduk sebagai warga Negara, dan pengakuan dari Negara-negara lain sudah dipenuhi oleh Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). NKRI adalah Negara berdaulat yang mendapatkan pengakuan dari dunia internasional dan menjadi anggota PBB. NKRI mempunyai kedudukan dan kewajiban yang sama dengan Negara – Negara lain di dunia, yaitu ikut serta memelihara dan menjaga perdamaian dunia karena kehidupan NKRI tidka dapat terlepas dari pengaruh kehidupan dunia internasional (global).NKRI didirikan berdasarkan UUD 1945 yang mengatur tentang kewajiban Negara terhadap warganya dan hak serta kewajiban warga Negara terhadap negaranya dalam suatu system kenegaraan. Kewajiban Negara terhadap warganya pada dasarnya adalah memberikan kesejahteraan hidup dan keamanan lahir batin sesuai dengan system demokrasi yang di anutnya. Negara juga wajib melindungi hak asasi warganya sebagai manusia secara individual (HAM).

• Pengelompokkan berdasarkan status :

1. Upper class

a) Upper upper class
b) Upper middle class
c) Upper lower class

2. Middle class

a) Middle upper class
b) Middle middle class
c) Middle lower class

3. Lower class

a) Lower upper class
b) Lower middle class
c) Lower lower class

• Sifat Hakekat Negara

1. Hak untuk membuat dan mengedarkan uang
2. Hak untuk mendirikan angkatan bersenjata
3. Hak untuk mengadili dan menjatuhkan hukuman
4. Hak untuk mengumumkan perang dan perjanjian perdamain
5. Hak untuk menanggalkan hak

D. Landasan Pendidikan Kewarganegaraan

1. Landasan Ilmiah

a. Dasar Pemikiran Kewarganegaraan

Setiap warga negara dituntut untuk dapat hidup berguna dan bermakna bagi negara dan bangsanya, serta mampu mengantisipasi perkembangan dan perubahan masa depannya. Untuk itu diperlukan penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS ) yang berlandaskan nilai-nilai keagamaan, moral, kemanusiaan dan budaya bangsa. Nilai-nilai dasar tersebut berperan sebagai panduan dan pegangan hidup bagi setiap warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Bahasan Pendidikan Kewarganegaraan meliputi hubungan antara warga negara dan negara, serta pendidikan pendahuluan bela negara yang semua ini berpijak pada nilai-nilai budaya serta dasar filosofis bangsa. Tujuan utama Pendidikan Kewarganegaraan ialah menumbuhkan wawasan dan kesadaran bernegara, serta membentuk sikap dan prilaku cinta tanah air yang bersendikan kebudayaan dan filsafat bangsa Pancasila.
Sebagai suatu pebandingan, di berbagai negara juga dikembangkan materi Pendidikan Umum (General Education/Humanities) sebagai pembekalan nilai-nilai yang mendasari sikap dan prilaku warga negaranya.
a. Amerika Serikat : History, Humanity dan Philosophy
b. Jepang : Japanese History, Ethics dan Philosophy
c. Filipina : Philipino, Family Planning, Taxation and Land Perform, The Philiphine New Constitution dan Study of Human Rights
Di beberapa negara dikembangkan juga bidang studi yang sejenis dengan pendidikan kewarganegaraan, yaitu yang dikenal dengan sebutan Civics Education.

2.Landasan Hukum

a.UUD 1945

1. Pembukaan UUD 1945, khususnya pada alinea kedua dan keempat, yang memuat cita-cita tujuan dan aspirasi bangsa Indonesia tentang kemerdekaanya.
2. Pasal 27 ayat (1) menyatakan bahwa “segala warga negara bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan pemerintahan serta wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu dengan tidak ada kecualinya”.
3. Pasal 30 ayat (1) menyatakan bahwa “tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pembelaaan negara “.
4. Pasal 31 ayat (1) menyatakan bahwa “ Tiap-tiapn warga negara berhak mendapatkan pengajaran.

b. Ketentuan MPR No. II/MPR/1999 tentang Garis- garis besar haluan Negara.

c. Undang – undang No. 20 tahun 1982 tentang ketentuan-ketentuan pokok pertahanan keamanan Negara Republik Indonesia ( Jo. UU No. 1 tahun 1988)

1. Dalam pasal 18 (a) disebutkan bahwa hak dan kewajiban warga negara yang diwujudkan dengan keikutsertakan melalui pendidikan pendahuluan Bela Negara sebagai bagian yang tak terpisahkan dalam sistem Pendidikan Nasional.
2. Dalam pasal 19 (2) sebutkan bahwa pendidikan Pendahuluan Bela Negara wajib diikuti oleh setiap warga negara dan dilaksanakan secara bertahap. Tahap awal pada tingkat pendidikan dasar sampai pada pendidikan menengah ada dalam gerakan kewiraan Pramuka. Tahap lanjutan pada tingkat pendidikan tinggi ada dalam bentuk pendidikan.

d. Undang – undang No. 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional dan berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusuan kurikulum pendidikan tinggi dan penilaian Hasil belajar Mahasiswa dan Nomor 45/U/2002 tentang Kurikulum inti pendidikan Tinggi telah ditetapkan bahwa pendidikan Agama, pendidikan bahasa dan pendidikan kewarganegaraan merupakan kelompok mata kuliah pengembangan kepribadian, yang wajib diberikan dalam kurikulum setiap program studi/kelompok program studi.

e. adapun pelaksanaannya berdasarkan surat Keputusan Direktur jendral Pendidikan Tinggi Dapartemen Pendidikan Nasional Nomor 43/DIKTI/2006, yang memuat rambu – rambu pelaksanaan kelompok Mata kuliah Pengembangan Kepribadan di Perguruan Tinggi.

Sumber :

http://www.dieksjetkid.co.cc/2010/05/asal-mula-terjadinya-negara.html

http:// fhspot.blogspot.com

http://mettamustika.wordpress.com/2010/02/15/latar-belakang-pendidikan-kewarganegaraan/

http://organisasi.org/hak_dan_kewajiban_sebagai_warga_negara_indonesia_ilmu_ppkn_pendidikan_kewarganegaraan_pmp_pendidikan_moral_pancasila